如何鍛煉工（gōng）業設計思維

01

什麽是形導思維？

1/什麽是形導（dǎo）思維？

形式——可見的、可觸摸的、可感知的具象事物，我們基本都能理解。思維是一個看（kàn）不見摸不著的抽象概念。大家似乎（hū）都知道它的存在，隻是很難理（lǐ）解。其實這才是有意思的地（dì）方。設計很（hěn）大程度上是有形和無（wú）形之間的（de）轉化過程，用有形的東西來表達抽象的概念，或者（zhě）從抽象的概念中提煉出有形的東（dōng）西（xī）。

但這恰恰是（shì）它的難點所在，它實際上（shàng）包含（hán）了太多的知識體係（xì），包括心理學、行為學、哲學、邏輯學。說設計是（shì）一門交叉學科不為過，但應該是一門叉形學科。

02

如何從形式（shì）走向思維？

1.如何在形式和（hé）思維之（zhī）間轉換，是思維的核心。

形式和（hé）思維如何轉換？如（rú）何識別（bié）轉換成功（gōng）？換算的標準？這些概念基本都在設計師的腦海裏浮動，我們也經常聽到這樣一句話——設計沒有對錯，存在就是合理，這（zhè）會讓設計師在（zài）創作的過程（chéng）中更加迷茫。我應該怎麽設計？怎麽想？

其實設計標準和普適性都是存在的（de）。這些都（dōu）是設（shè）計師大量設（shè）計實踐和總結的結果。短時間內，訓練不能強求，難教，隻能潛移（yí）默化。這不是我們（men）教學目的所考慮（lǜ）的。設計方法和過程的管理，設計的（de）轉換，整個過程的合理性（xìng），設計（jì）師和其他人都能理解（jiě），和經驗無關，所以（yǐ）這是形導思（sī）維的重（chóng）點。

我認為一個合格的設計師是可以通過後期的學習（xí）和訓練培養出來的，所以需要一套非常合理（lǐ）的教（jiāo）學思（sī）維模（mó）式來幫助人（rén）們建（jiàn）立（lì）感知，認識事物的（de）客觀規律，最終形成係統的方法論。

因此，在整個教學過程中，通過（guò）設計師不同階段的問題，設置相關的（de）教學思維（wéi）模型（xíng）和訓練模板，解決設計師在設計轉換過程中的經驗和（hé）靈感問題。

03

引導思維的教學思維模式

1/建模邏輯思維模型

解決設計師在素描（miáo）或設（shè）計思維過程中頭腦（nǎo）中看不見的空洞瞬間，造型（xíng）方法（fǎ）的演繹和運用，可（kě）以快速創造出無限造型，實現從0到1的轉化。解決設計（jì）師素描或設計的思維（wéi）過程，形狀單一，思維受限，采用變形的方法（fǎ）提煉形狀，可以（yǐ）讓你的形狀經（jīng）曆從（cóng）1到n的無數次裂（liè）變過程。

2/審美邏輯（jí）思維模式

通過對審美邏輯思維模式的研究，希望解決設計師在設計產品時過時、無（wú）創意、造型混（hún）亂的現象，解決設計師用隨意、直觀的感（gǎn）性（xìng）手段和低效的方法設計（jì）草圖的問（wèn）題。設計師應該運用（yòng）合理的設計方法來提高設計質量和生產（chǎn）效率。

3/感性（xìng）邏輯思（sī）維模（mó）式

除了好看的產品形態（tài），還有一點（diǎn）值得思考和探索（suǒ），那就是觀感。好的產品形（xíng）態設計能（néng）給（gěi）用戶很多不同的感性信息，比如易用、好（hǎo）玩、好（hǎo）玩等。，通過設計師精心的設計組（zǔ）織（zhī）和安排。其實它需（xū）要設計師通過構建感性邏輯來構思設計產品形態，讓產品（pǐn）的（de）使用者通過表麵的形態元素來理解和解（jiě）釋設計師的（de）嵌入式感知，然後才會產生共鳴（míng），這樣你的設計才是

4/製造邏輯思維模（mó）式

往往我們的設計經曆了素描-2D-3D-手板-量產的全過程，很多設計師都出現過設（shè）計效果下（xià）降的情況，這種（zhǒng）概率不小。這是什麽原因造成的？因為（wéi）設計師把設計和製造分開，這種模式（shì）通過草圖思維階段來運行製造邏輯，這樣就不會有效果下（xià）降。

同時，這種（zhǒng）思維模式的運用需要建立在設計師對材料優缺點的認識基礎上，也可以充分發揮（huī）材料的優點來進行設（shè）計，或者在設計概念階段就預測材料的缺點，選擇合理的方（fāng）式加以避（bì）免，或（huò）者通過設計思維將缺點轉化為優點。

04

總結

綜上所述，設計是一個從（cóng）無形到有形的轉化過程。每（měi）一（yī）個過程或者每一個表象下，都（dōu）需要底層（céng）邏（luó）輯的（de）支撐（chēng），這樣你的思考才能（néng）有理有據，有章（zhāng）可循。今（jīn）天給大（dà）家分享四種思維模式——造型邏輯（jí）思（sī）維模式、審美邏輯思維模式、感性邏輯思維模式、製造邏輯思維模式，來解決（jué）相應的問題。我們必須遵循以上邏輯來思考設計。更重要的是，如何在設計的素描（miáo）階段將素描從表麵效果(技法)轉變為設計思維和（hé）設計考量，其實就是用今天的（de）四大思維模式貫穿整個設計思維過程。